“Stickers À COLLECTIONNER”

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    La collection de stickers est issue d’un album qui doit être complété par l’enfant, en y collant les stickers qu’il obtient progressivement.
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    L’enfant recevra les stickers soit en paquets de stickers, par unités ou accompagnant (promotion) des produits tiers.
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    L’album peut exister physiquement, en papier, mais aussi (ou à la place), il pourra créer un album virtuel à compléter sur Internet:

    a. Album en papier: derrière le sticker se trouve un numéro qui détermine à quel endroit de l’album il faut le coller.

    b. Album virtuel: le sticker dispose d’un code unique qui l’identifie pour l’insérer dans l’album virtuel.

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    Le public de ce type de collections varie (en fonction de la collection qui est faite) des enfants en bas âge (4 ans) jusqu’aux pré-adolescents (10/12 ans). Et elles se destinent aussi bien aux filles qu’au garçons.
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    Elles ont pour avantage de constituer un cadeau économique pour l’enfant (concept de jouet à bas coût) qui aura un faible impact sur l’économie familiale.
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    Le jeu commence dès l’achat car l’enfant ne sait jamais quelles trading cards il recevra (concept de pochette surprise et l’émotion lors de chaque achat).
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    Le peu de texte et de numéro apparaissant sur les vignettes avec leurs personnage favoris stimule l’enfant dans son apprentissage des nombres et de la lecture. En outre, il pourra commencer des collections éducatives sur divers thèmes qui passionnent les enfants.
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    L’album de collection invite les enfants à « jouer » jusqu’à ce qu’il soit complet, développant chez eux le sens de la persévérance. Certaines collections récompensent même avec un prix spécial ceux qui complèteront la collections.
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    Les enfants ont la possibilité d’échanger les stickers en double, les encourageant ainsi au contact avec d’autres enfants ayant les mêmes centres d’intérêt et ils créent des liens, stimulant les relations sociales saines dès le plus jeune âge.